时间：2009-10-22 13:30:51 *来源： *作者：
2009 学年度第一学期专业一部工作计划
一、指导思想
全面贯彻学校 2009 学年度第一学期工作部署和工作要点，坚持三个“一切”的学校工作宗旨，加强规范管理，完善各项规章制度，制定好工作预案；深入贯彻落实“学分制”工作，继续深化课堂教学改革；加强学生德育工作常规管理和专业部精细化管理，优化育人氛围并努力营造良好的师生成长环境，以务实求真、科学有效的工作作风，积极的探索专业一部建设的新思路，努力将本部门建设成为专业化、特色化显著的重点专业部。
二、工作目标
1 、加强专业部常规管理，制定完善详细的岗位工作职责，加强德育、教学、实训工作人员的日常精细化管理，进一步提高专业部的德育、教学、实训工作水平。
2 、组建学生分会，配合政教处、学生会团委推进学生工作的开展。
3 、认真落实专业部巡查制，强化班级值周工作制，积极推进“星级宿舍”和“优秀班级的评比工作。
4 、深化课堂教学改革活动和教科研活动，落实“学分制”工作，不断推进专业部“学生自主学习型”课堂教学模式和“理论实践一体化”教学研究与实践，重视学生学习兴趣和参与意识、动手能力的培养，认真做好学生的计算机、英语统考及专业考工工作。
5 、加强校企融合，借鉴企业的先进管理经验，争取专业建设方面有新的突破。
6 、加强对青年教师、新进教师的教育教学等工作指导，将师徒结对工作落到实处，使新教师和年轻教师尽快融入学校。
7 、完善专业部内部德育、实训等管理制度，确保师生人身安全，消除各类安全隐患，杜绝人身伤害及各类安全事故的发生。
三、主要工作及措施
（一）德育方面（德育为首，深入落实“行为德育”，推进校企融合，优化育人环境）
1 、要求部门全体教职工牢固树立正确科学的育人观，关爱每个学生的健康成长和发展，营造和谐、进取的育人氛围。
2 、加强德育队伍建设，树立“人人都是德育工作者”的思想，充分发挥专业部全体教师在德育工作中的主体作用，落实好第一责任人制及专业部教师岗位责任制、班主任考核制、荣誉激励制等规章制度，形成良好的德育工作氛围。
3 、加强班级常规管理
4 、加强学生干部队伍建设和学生骨干的培养工作，增强学生自我管理能力
5 、充分利用各种形式、各种途径、各种载体对学生进行德育教育。
6 、加强实训中心学生实习的管理工作，严格按照学生的要求规范学生实习流程。
7 、积极与学校对外交流办公室协作，推进校企融合，开拓校外实习基地，进行有目的“放飞”，锻炼学生自主管理能力，提高专业素养。
（二）教学方面（落实“学分制”，深化课堂教学改革）
1 、通过各级（教师发展中心、教务处、专业部）培训，要求全体部门教师学习掌握学分制精神和操作步骤，继续投身课堂教学改革，积极探索“自主学习型”课堂教学理论和教法，组织 1-2 次部门研讨活动，反思课堂教学实践中存在的问题，寻找突破点。
2 、协助教学部门做好 07 级数控班的数控中级考工工作。
3 、协助教学部门组织好教学公开课研讨和教研组活动（包括外聘老师），探索教材教法，促进教师教学水平的提高。
4 、加强常规课堂、实训车间巡视检查，严格落实各项教学常规和教学要求，及时解决发现问题，确保教育教学质量。
5 、结合教学实际，组织师生参与技能比武等各类竞赛活动，提高师生的综合实践能力，做好“星光计划”竞赛训练筹备工作，力争为下届比赛提前做好准备。
6 、做好 08 级数控班、 08 模具班学生的初级工的考工培训工作。
7 、协助教学部门组织好期末考试。
（三）其他工作
1 、加强专业部校企融合，提高专业内涵建设和现代化水平，定期与合作企业就专业建设进行磋商，运用校企合作平台，提升教师专业素质，为我校师资进行专业培训提供方便。
2 、以培养学生的应用操作能力为主线，开设各类兴趣小组、选修课对学生进行技能模块教育，培养学生专业技能，激发学生的专业兴趣，拓宽专业教学内涵，增强学生的就业能力。
3 、加大青年教师培养力度。通过组织老教师“传、帮、带”，青年教师听课、评课、外出学习等系列活动，将关爱青年教师体现在帮助青年教师专业成长上。
4 、加强财产管理、安全、卫生工作教育。根据学校相关工作意见和要求，以班级、实训车间为单位，建立教室、宿舍的财产责任制、卫生检查制度，强化安全意识、卫生意识，大力推行精细化管理，确保有一个良好的教学环境，保障师生人身安全，争取人身伤害率为零。
5 、结合专业特点，探索实训车间承担企业产品外加工任务的工作模式。