时间：2009-11-03 15:24:38 *来源： *作者：
上海市群益职业学校发展思路 （ 2006 — 2010 ）
一、学校发展条件分析
1 、上海市群益职业技术学校是一所国家级重点职业学校，有自己的专业品牌和办学特色，在区域经济中占有不可忽视的地位。
2 、整合后的上海市群益职业技术学校，包容了多种教育层次和机构，为多种办学形式和运行制度的探讨奠定了基础。
3 、群益职业技术学校多元化办学已经取得了较好的成绩，在跨地域联合招生，与企业合作办学，拓展毕业生就业渠道等方面已经打开局面，积累了一定的经验，有很大的发展潜力和回旋余地。
4 、学校在区域发展统筹中，在新址建立新的校园，硬件水平迅速提高。
5 、新校址建立在上海重要的工业园区——莘庄工业园区内，与企业构成天然的联系，在接受企业的支持与面向企业办学方面，条件优越。
二、学校发展目标
（一）发展总体目标
经过五年的发展，把学校建设成为中职与高职、职前与职后、校企合作教育并存，完全向社区开放的、面向全国的一流的职业技术学校。
（二）办学方针
1 、指导思想
以全国职业教育工作会议和上海职业教育工作会议的有关精神为指导，努力创新办学方式，紧密依靠企业，建立搭建面向社会和资源共享、功能衔接的职业培训平台。依靠行业、企业发展职业教育。努力构建适应技术人才和服务人才需求的多层次、多渠道、多形式的职业教育体系。
2 、总体思路
坚持三个“紧贴”：即紧贴行业经济和社会发展的需求；紧贴学生全面发展和就业创业的需要；紧贴职业教育发展的基本走势和学校的现实基础。
实现三个“并重”：即外延发展与内涵发展并重；学历教育与非学历教育并重；经济效益与社会效益并重。
把握三个关键点：以新校园建设为契机，以集团化发展为抓手，以邻近园区为条件。
3 、学校定位：
以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，面向社会，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才。
4 、办学理念：
教育理念——推进学校实行学历教育与培训并举；
教学理念——探索多种教学途径，为一切手教育者服务；
管理理念——不断创新方法和思路。
5 、办学形式：
以中职学历教育、成人教育和各类培训为补充，构建多学制、多类型、多层次的教学体系。实现两个面向：面向行业，面向社会；两个并重：学历教育与培训并重；两个并举：面向市民的教育和面向全国的教育并举；两个结合：全日制教育与业余继续教育相结合。
6 、办学机制：
以产学研结合、校企合作为主要途径，建立适应行业及社会需求的开放性、多元化办学机制；发展中外合作办学。
7 、基本原则
遵循外延和内涵发展相结合的原则，实现学历教育与培训、为区域经济服务与为社会服务、企业与学校培训基地资源的互动。向教学的实践环节要效益，从区域经济的纽带关系与社会的连接点上寻求发展的突破点。
遵循“引导性”原则。切实利用学校原有的在专业、师资、实训的优良资源和先进经验，通过示范作用，引导学校的现代化建设，带动学校整体水平的提高。
遵循“精品化”战略原则。“精品化”战略目的是实现学校的内涵发展，提高综合竞争能力。重视资源优化，整体业务优化、全面提升办学水平，逐步实现与第一流院校并驾齐驱的目标。