时间：2009-12-21 12:54:01 *来源： *作者：
本学期政教处在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师凭着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同配合下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，开展了一系列活动，携手走过了充实的 2009 年。现具体总结如下：
1 、抓班主任管理
班级是窗口。班主任是班集体的直接组织者、管理者和教育者，班级的很多工作都要靠班主任下去落实，所以，政教处非常重视班主任工作。本学期，我们强化班级管理，完善班主任考核制度。坚持定期召开班主任会，对每天的晨会课、出操、每周的班会课都有专人进行检查和记载，每月检查班主任工作手册，公平、公正、公开地落实班主任月考核。将月考核、学期末评优作为激励手段，充分发挥班主任作用，促进各班扬长避短，相互促进，共同提高。平时，我们也很注重与班主任的沟通，班主任也能积极配合政教处的工作，大多数班主任都非常重视每周的常规评比，每次评比结果出来之后，都能够对照别人找差距，认真进行整改。
2 、带领 08 级学生参加了“青春注绿舟”闵行区学生赴东方绿舟军训活动，由于整个军训计划比较周密，加之所有军训老师的严格管理，特别是班主任老师的忘我工作， 3 天的军训活动在紧张、繁忙、愉快中圆满结束，我校无论在知识竞赛、文艺演出都让人刮目相看，特别是在学生内务整理方面受到基地和区领导的一致好评，在师生共同努力下我校获得了优秀组织奖，有四个班级取得了优秀连队荣誉称号。
成功举行了 09 级学生的军政训练活动，由于整个军训计划比较周密，加之所有军训老师的严格管理，特别是班主任老师的忘我工作， 6 天的军训活动在紧张、繁忙、愉快中圆满结束。军训不仅是国防教育活动，更多的是纪律教育，意志和拼搏精神的教育，也是吃苦耐劳的教育，收到了很好的效果。
3 、举办以“感恩”为主题的演讲比赛。同学们通过撰写演讲稿、反复排练、激情演讲使每位师生都切切实实地淋浴了一场思想上的春风。学生认识到了人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
4 、在全校开展争创先进 的 活动 ，开展学 先进、争先进、比先 进的 活动 ，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了 很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期初共评出 7 个区文明班和我校 1 名学生被评为市三好学生， 12 名学生被评为区优秀学生，对评出的各级各类优秀集体和学生个人举行了隆重而热烈的颁奖大会。安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，
5 、 以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。
利用好新群益硬件设备，如体育馆、图书馆、电脑房、并以学生活动中心为学生闲暇时间德育管理的主阵地，进一步加强学生社团文化建设，发挥学生自主管理能力，培养一支精干的学生会队伍。在学校中掀起“文明活动”热潮。在 5 月份学生风采展示月活动中，在师生精心准备下，无论是风采展示月的开幕式、学生的社团作品展示和学生社团活动的互动专场及与图书馆和团委的读书节活动和环保服装展示活动都取得了良好的效果，也深受学生喜爱。
6 、 上海世博会离我们越来越近了，世博会的影响已经渗透到我们生活的方方面面，也为学校吹来了“文明”的新风。抓住世博这一重大社会题材，以世博为线索对学生进行有针对性地德育教育，举行了全校性的世博知识竞赛 , 获奖学生还将参加 6 月 28 日的市中职学生世博知识竞赛。在庄静老师的带动和指导下，班级的精心策划下，学生的积极努力下，成功完成了学校世博墙的绘画，那一幅幅动人的画面，记录了学生对 世博知识宣传与解读 。 11 月成功举办了世博志愿者招募活动， 通过这一活动，加深了学生对世博会的影响和认识，让学生认识世博会的真正内涵，为迎接世博做好充分准备，不断提升我校学生的人文修养与综合素质，以实际行动支持上海世博会、践行时代青年的历史使命感与社会责任感。
7 ．食堂管理齐抓共管
重点抓食堂管理、针对食堂管理的几个薄弱环节，德育部门老师积极探讨和研究对策，制定了一系列的管理方案，并把它落到实处，每天有两位老师放弃中午休息时间参与食堂管理，通过的常抓不懈，如今学生环境卫生意识极大增强，中午已基本看不到桌面狼藉的现象，保证学校食堂清洁卫生，为学生提供一个安全卫生的生活环境。
8 ．做好区督导室对我校教育教学评估的前期准备工作，包括资料的编写、收集、整理，德育部门的老师加班加点，忘我工作使德育资料非常充实。
9 ． 抓好常规工作、落实常规检查制度 ,
1 ）、各班落实学生小值周、大值周岗位责任制，各项检查评比制。促进班风、学风、校风建设，建设文明乐学的校园环境。坚持一日三查：查穿校服；查迟到早退旷课；查小值周。开学第一个月，要求各班利用班、团队课组织学生认真学习贯彻《中职学生行为规范》、《荣誉激励制》、《双值周管理条例》、《学生违纪处分条例》以及校纪校规的学习，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要求班主任通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，注重提高学生的文明素质和爱校情结，爱护学校的公共财产。
（ 2 ）抓好学校的各项常规，创建优良校风。
本学期在校长室的大力支持下，制定了班级的出操制度、升降旗制度 , 并利用 升 降 旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、 进一步强化学生的自觉意识，养成一个良好的行为习惯，形成良好的校风。
（ 3 ）加强潜能生的教育与转化
关注特殊群体 , 本学期开设西点培训班，由综治办老冯亲自挂帅做西点班班主任，聘请学校部分老师对学生进行思想、心理、书法、影视欣赏等软技能方面的指导，闵行区法制讲师团王老师作法制安全教育，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯。
（ 4 ）法制、安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、晨会课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，本学期每个班级召开了法制教育公开主题班会，利用演讲、案例分析、辩论等丰富多彩的教育形式，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
5 ）、关心都江堰学生的生活和学习，每月做好学生生活费的充值，节假日做好活动安排，十一长假组织学生外出观光旅游，让学生享受大自然的气息，感受上海日新月异的变化。中秋节组织文娱联欢，节目由学生自编自导，尽力使都江堰学生的学习生活更充实。
6 ）、做好学生资助金的上报工作，此项工作面广量大， 在时间急、任务重的情况下， 谈玉新、姚静燕老师经常加班或带资料回家操作， 对每一个学生的信息进行了核实，特别对低保家庭的学生一一在上海民政网上查询，既严格控制、又不落下符合要求得以资助的每一个学生，为每个月资助金的发放奠定了基础。
10 ．加强学生心理健康教育。 上学期对全校新生进行专业的心理测量和筛查，由于条件限制，咨询中心的教师利用 20 个工作日的午休时间对全校 1500 余名学生进行了心理测量，这在同类的学校中还是第一次。结合测量结果，向班主任了解情况，对测量出有严重心理问题的学生主动约个案咨询，宋老师还为星光计划计算机参赛小组进行了考前心理辅导。共累计咨询时间超过 100 小时。真正把个案做实。同时还为全体教职员工提供了在线心理测量的服务。开设心理讲座 ，本学期心理咨询中心根据各专业部性别特点分别对服务部女生和制造部男生进行了青春期心身讲座，对这些学生还进行了问卷调查和分析。对男生吸烟问题的心理讲座得到师生的一致好评。
本学期开学第一天及时对 09 级新生进行了心理测量和筛查，针对出现的问题及时与班主任沟通交流对策，使心理问题生能受到及时的关爱和疏导。
本学期还申报了区心理合格校，经过了验收，反响良好。
11 ．认真开展学校卫生各项工作，不断增加学生卫生知识，培养学生养成良好的卫生习惯，切实提高了学生的综合健康素质，保障了广大学生的身心健康
1 ）、加强力度整顿规范医务室内部结构，制定和完善了医务室的各项规章制度。通过了闵行区卫生监督管理部门的多次抽查。 认真做好甲型 H1N1 防控工作，从防控甲型 H1N1 流感预案的制定到每天对学生发热的检查、登记、上报，医务室老师从无怨言， 11 月 25 日的育苗接种由于前期工作准备充分、方案到位，故整个接种过程秩序井然有条，学生接种率高，受到的区育苗接种疾控中心人员的一致好评。
2 ）、建立了一卡、四薄。一卡：学生健康卡 ( 达 100%) ；四薄：学生晨检个人卫生登记薄、因病缺课登记薄、传染病预防登记薄、卫生室门诊疾病用药登记薄。做好各项卫生保健资料积累归档工作。保健老师能做到每天早上班、晚下班，中午不休息，全天候为广大师生服务，如测血压、量体温，学生的小伤小病都能得到及时有效的处理，不仅方便了大家，而且大大降低了学生因病缺课率。
3 ）、红十字会工作 积极宣传红十字会精神和知识，组织校督导队和各班骨干参加初级急救培训班。从三月至六月共培训初及急救救护员 234 人次。现场初级急救救护员培训两期，人数为 64 人。现场初级急救普及培训学员四期 170 人次。
参加红十字会组织 437 人，缴纳会费 807 人：其中老师 165 人，捐红十字会款合计 1743.7 元。教师捐款共： 165 元。
我校的红十字会工作扎实，得到前来视察的上海市红十字会领导的高度评价。
4 ） 联系上海市体检队，组织全校学生进行健康体检。
不足：
反思：
1. 本学期因工作头绪多，教学时间较短，有些工作没落实，如“主题班会观摩”、“班主任专题讲座”“家访工作检查”。
2. 学生的政治思想素养，尊师爱校品质还有待于提高。
3. 学生良好行为习惯的养成教育，爱护公物等还需要花大力气抓。
4. 班主任爱岗敬业、奉献精神、专业化程度还需提高；个别班主任对学生干部的培养、对班会课的认识没到位，仍然没有全期的长计划和一周的短计划，班务工作创新不够，效率不高。
5 ．家校联系是我校学生工作的一个薄弱环节，要强化这项工作。指导家长科学、有效地进行家庭教育；协助学校在家管好自己的孩子，使家长能经常性地得到学校家庭教育方面的指导，帮助家长树立正确的教育观。
6 、行为有偏差学生的教育和转化工作。老师在教育时，在 “ 度 ” 上很难把握，轻了不起作用，重了又怕出事。此外，这部分学生的家长常常不能和学校有效配合，有的甚至起反作用。班主任做工作主要凭借的是传统的师道尊严，而这种尊严现在已面临巨大的冲击。种种原因导致我们在行为有偏差学生的教育和转化工作上，经常处于一种无奈、尴尬的境地。当然，这些并不能成为我们不作为的理由，我们应该针对当前社会、学生、家庭教育的现实特点，认真研究，提升我们的工作理念，改进我们的工作方法，这是我们应该做的，也是唯一能做的。