党员展示窗

项目办金点子

我为学校发展献计策

金点子之一：环境育人

对教师，有教书育人的要求，对管理干部，有管理育人的要求，对后勤服务人员，有服务育人的要求，做的如何，不是我们在此想议论的内容，唯有环境育人好像提得不是太多。我们认为，环境对育人的影响是很大的，是潜移默化的，润物细无声的。比如说，校园的盆景如何摆放，各种花卉的搭配，这是一种无声的美学教育，又比如说，在一些楼道或教室内张贴什么画，书写什么名人名言，这就是文化艺术教育，还比如说，在食堂碗筷回收的地方写上一首“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这就是节约意识教育，等等。总之，我们希望校园的一景一物都在不觉之中净化人的心灵，启迪思想。

金点子之二：成立教职工活动中心

根据国外著名大学经验，相当多教授认为，能出新思想、新观点的地方不是在课堂、办公室或实验室，而是在学校的一些娱乐场所。建立教学休闲中心为教职工提供一个放松调节的场所，充分体现对教职工的重视和关心，更易激发教职工的积极性、凝聚力、爱岗敬业，包括例如咖啡厅、舞厅、健身中心、电子阅览中心等。

金点子之三：开展节能管理活动

为进一步加强水电管理，充分发挥水电资源对学校教学培训、生产生活的保障作用，可以在全中心范围内开展一系列“节能管理活动”为弘扬勤俭节约的优良传统，把“节约每一度电、珍惜每一滴水”作为全校师生的社会责任和自觉行动，把一年中的 3 月份作为“节水节电宣传月”，向全校师生发出节水节电倡议书，举行“人人参与，节水节电”万人签名活动；为了提倡人人参与节支增效的管理理念，可面向全校师生开展“节水节电”金点子征集活动，在全校范围内设立 “节水奖励基金”，奖励所有举报漏水点的师生员工。

金点子之四：开展“三育人创新活动”

学校的根本任务是育人。所以全校教职工要牢固树立“育人”是学校根本任务的思想，使学校各项工作都紧紧围绕这一根本任务来进行。

第一，开展教书育人创新活动。育人的关键在教师。因此，“教书育人”是“三育人”之首。教师职业的特殊性决定了教师队伍建设必须把师德建设放在首位。教师要敬业爱生、为人师表，确立良好的师德师风，要有精湛的业务知识，还要树立教育创新意识，质量创新意识和人才创新意识，从而培育创新型人才。

第二，开展管理育人创新活动。学校的教职工要树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的观念，坚持以人为本，全员育人。党政管理干部要研究新时期学生工作的新特点，树立创新意识，通过科学的管理方法、高尚的职业道德，过细的思想政治工作把管理创新与教育创新有机地结合起来，达到养成良好的校风校貌，培育高素质、创新型人才的目的。

第三，开展服务育人创新活动。学校后勤人员要树立服务创新意识，以创新型思维、创造性工作，切实为学生创造良好的学习、生活环境，要爱岗敬业，既服务、又育人，为学生、教师提供优质的服务，帮助学生养成热爱劳动、艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌的优良作风。

金点子之五： 召开职工思想政治工作研究年会

政研会应作为学校党建工作和思想政治工作的重要组成部分，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，以学习宣传贯彻党的十七大精神为主线，紧紧围绕提高理论研究能力、切实解决教职工关心的热点难点问题、切实推动学校主体工作为宗旨，建议在每年的 11 月召开 职工思想政治工作研究会，制定相关的理事会章程、确定理事会成员、特约评论员名单及课题研究等。

金点子之六：设立两个特别奖项

设有两个很特别的奖项，即“金点子奖”和“好主人奖”。金点子奖是用于鼓励教职工努力参与学校的管理与发展，为学校的管理与发展献计献策，如果哪一位教职工提出了一个好思路，而且这一思路在实施中收到了好的效果，学校就要给提出建议的教师发金点子奖。 “好主人奖”是鼓励教职工具有主人翁精神，以校为家，学校的事情就是自己的事情。

项目办

2009 年 10 月