党员展示窗

反躬方能自省 ——记班主任陆慧

反躬方能自省

——记上海市群益职校班主任陆慧

“不能反躬，天理灭矣。” —— 《礼记·乐记》

看到陆慧老师，你可能会联想到那个从泡沫中诞生出来的阿佛洛狄特，不仅美丽，而且纯洁。在我看来，纯洁是人类最美好的品质，它会时不时地拨动我们内心深处那根与“桃花源”的记忆相连的敏感神经。它甚至有强大的能量，带我们穿越工业文明、商业文明甚嚣尘上的现代记忆，直抵人类的“童年时代”，令每一种深沉、睿智、善辩等人类在“成年时代”精心修炼的品质都相形见绌。纯洁不等于单纯，幼稚；以诚待人、肝胆相见、真诚善良才是它的基本范畴。今天我要讲的故事，就要从陆慧老师的纯洁品性讲起。

两次会议，掌声为她响起

2007 年第一学期现代制造部的期末座谈会，是现代制造部的全体教师交流心得、汇报工作、“倾吐苦水”的场合。说实话，现代制造部的学生工作很难做。许多学生不仅没有养成良好的行为习惯，缺乏基本的社会公德意识，个别学生甚至经常违反校规校纪，少是非观念。面对这些“混”过来的学生，每位教师都既爱且怜又愤恨，都牺牲了无数休息时间以换取班级片刻的安宁。就如一位老师所说，“管理好一个班级是以降低人格、忍受屈辱为代价的”。许多优秀教师不仅管理好了班级，也教育好了学生；各项活动成绩优异，班级文化氛围浓厚。有这样的教师奋战在教育前线，令我们这些职教工作者在绝望中看到了希望。教师们的动情诉说令人唏嘘不已，教师们的沉默也让人心情沉重。这里，有一个人只说了一句话就赢得了全体与会教师的掌声，她就是陆慧，她说的那句话是，“我没什么可说的，我管理班级的经验有限，几个学生退学是我的责任。”

2007 年第一学期期末的班主任经验交流会，陆慧老师的发言是亮点之一。她坦言曾经因为不懂得宽容学生的错误而导致学生的逆反心理加强，班级愈加难管。如今，她意识到了对待学生要“宽严结合”。她的三个错误理论尤为触动人心：“犯错误的原因有三种，一种是经验不足，第一次可以原谅；一种是认识不够，第一次亦可原谅；最后一种是品德败坏，一次也不可原谅。”这种不断反省、不断探索、不断要求自我提升的精神令在场所有教师爆发了由衷的热烈掌声。

一腔热忱，诠释赤子情怀

磐石可侵，陆慧老师努力做个好老师的信念风雨不动。为了学生，她可以放弃约会，放弃娱乐，放弃全家其乐融融聚会于餐桌的美好时光。她是为了一个“好老师”的名声吗？不是。她晚自习与学生促膝长谈的情景恐怕只有寥寥几人知道。她比其他人更高尚吗？恐怕也不是。因为她总说这件事没做完心里放不下。潇洒一点的人会说，事情永远做不完，放下，休息好了明天再做。有些事可以放下，但作为教师，我们更懂得教育需要契机，今晚放下了，明天将可能错失良机。在向学生不断“靠近”的过程中，一个又一个“山头”被她攻克了。现在，班级里几乎所有顽皮的小家伙都变成了她的心腹。他们愿意向这个只比他们大一点点的老师敞开心扉，讲述他们的失恋与失意、迷茫与无助。如今，陆慧老师牢牢地“立”在了学生心中。

学生为什么信任她，喜欢她？陆慧老师漂亮，这是不了解她的人常有的猜测。学生最有发言权，学生说，“老师跟我们一样有许多缺点，而且她从来不掩饰缺点。她与我们一起忧伤，一起欢笑，一起成长。看到一部好看的电影她会欣喜地推荐给我们，听到有趣的社会新闻她会生动地讲给我们。她教我们练字、引导我们如何学习、调解我们之间的纠纷、为自己的错误公开检讨……”列举这些还不够吗？陆慧老师是在用一颗年轻的热情的心碰撞那些同样年轻同样热情的心。所以，学生喜欢她，就像喜欢他们的同龄人那样喜欢她。

有时我会想，时光流逝，年轻的陆慧老师会慢慢老去，那时，她是否还有足以赢得同学爱戴的热情？会的。因为一颗纯洁的心永远不会老。她的纯洁不仅包含热情，更有不怕承认错误，反躬自省的精神；真诚地面对自己、面对他人的教师永远值得学生爱戴。

撰稿：乔华

2008-5-26